По следам Международной конференции "Информационные технологии для Новой школы". Часть 2.

День 2. РЦОКОиИТ (Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий)

Три волны МК (по 2 часа). Здесь помогло бы клонирование себя любимой, чтобы побывать на всех МК, но пришлось сделать трудный выбор. И с ним я не ошиблась.

МК Людмилы Рождественской

С изучения блога Людмилы Рождественской Блог тренера началось мое знакомство с блоггерством на Мастерской Екатерины Алексеевой  «Начинаем вести авторский блог для образовательного сообщества». Поэтому как я могла относится  к Людмиле? С большим уважением, как к Мастеру. И вполне естественным было желание встретится не в виртуальном, а в реальном пространстве, пространстве этой Конференции.

Итак, МК “Неформальное обучение учителей: лучшие практики”

Одним из важных вопросов, которые ставились: как организовать обучение большого числа участников активности (МК, мастерской, треннинга, …). Тема для меня оказалась актуальной, так как именно сейчас я веду свой первый на Галактике МК “Разработка и организация сетевого внеурочного проекта”.

Примеры организации групповой работы были приведены из “свеженького” МК, на который я записалась как студент “Цифровые артефакты для организации учебной деятельности” так что этот приём я опробовала на себе. Создается таблица, где есть разделение на группы, в каждой группе по 11 чел. Тот кто записывается первым берет на себя роль руководителя и создает Гугл-презентацию на группу, где каждый должен представиться, использовав 3 предмета из предложенных ведущим в “письме счастья”. Перед тьютором отчитывается руководитель группы. Но это  всё - интересные детали.

А теперь о существенном.

На чём основывается неформальное обучение:

• Полная добровольность и опора на внутреннюю мотивацию
• Принципы педагогического дизайна
• Фасилитаторство, а не модераторство, сопровождение, а не назидание
• Возможность учиться всем у всех
• Клубные формы
• Индивидуальное очное консультирование и cетевой коучинг
• Сетевое обучение
• Обучение под задачу (проект)

Презентация Л.Рождественской с МК. 

В первый день на Арене мне также удалось побывать на выступлении Людмилы "Хорошая" и "лучшая" образовательная среда образовательного учреждения". 
Знакомство с "хорошими" образцами, "присвоение" и интерпретация лучшего опыта - основа работы любого творческого учителя.

Наверняка то, о чём я сейчас скажу бывает не только со мной. Когда то, что ты интуитивно угадываешь (только подбираясь к этому) тебе чётко и ясно формулируют люди, которым ты доверяешь. Это происходило и на МК Людмилы Рождественской. Становишься фаталистом. Судьба тебя направила туда, где ты и должен быть, да еще и в нужный тебе момент.

Не сотвори себе кумира... Не могла отказать себе “подержаться за пуговицу” Мастеров - Людмилы Рождественской и Марии Смирновой.

Фото автора

Продолжение следует...